lunes, 10 de febrero de 2020

Observación de Buenas Prácticas (Job Shadowing) Día 1

Hoy comienza nuestro aprendizaje. Esta mañana temprano, nos hemos dirigido al Aalesund International School. Esta escuela imparte enseñanzas a niños y niñas desde primero de primaria hasta 4º de ESO. El AaIS es un colegio IB (International Baccalaureate o Bachillerato Internacional). ¿Qué significa esto? Los programas del IB consiguen que los alumnos se desarrollen de forma completa, tanto académica como personalmente.
Los programas del IB tienen como meta ayudar a los alumnos a explorar y construir sus propias identidades personales y culturales. Para conseguir todo esto, se centra en el aprendizaje basado en proyecto que fomentan el pensamiento crítico, la autonomía personal y el aprendizaje continuo durante toda la vida.
Nada más llegar, asistimos a la reunión inicial semanal (whole school briefing) donde se informa al resto del profesorado de las actividades a realizar en la semana, las ausencias y las incidencias. Aprovechamos esta reunión para conocer a la mayor parte del claustro y saludar a la directora.





Lo primero que nos sorprende es lo internacional que es el claustro, está formado por profesorado de múltiples nacionalidades.






Nos dirigimos a observar una clase de ciencias de 4º ESO. La profesora, mediante el uso de un proyector, muestra cómo está estructurada una unidad didáctica, en este caso sistema inmunitario y las enfermedades y relaciona el tema con conceptos globales tales como la política, medioambiente, ética, economía, etc.
Cada alumno y alumna cuenta con un ordenador para trabajar en clase y tiene acceso a los materiales digitales que le proporciona el profesorado.

Esto facilita el trabajo independiente y disponibilidad de información necesaria para llevar a cabo tareas de investigación.
Finalmente, hacemos una visita guiada por todo el centro, visitamos la sala de profesores, que cuenta con una sala de reuniones, dos zonas de descanso y una cocina completamente equipada.





Ahora os mostraremos los pasillos, como veis están completamente decorados con los valores , trabajos y actividades del alumnado.




Hemos visitado clases, tanto de primaria como de secundaria. 


La biblioteca, que está siempre abierta para sacar y devolver libros mediante escaneo de códigos sin supervisión , y resto de instalaciones para que os hagáis una idea de cómo es todo.
El centro cuenta con un desfibrilador, no sólo para el alumnado en caso de emergencia, sino también para cualquier necesidad de la comunidad y alrededores. Está incluso permitido romper el cristal para entrar en caso de que el centro esté cerrado.













También hay una enfermera que acude al centro dos días en semana para consultas físicas y para cualquier duda que le surja al alumnado.


Bueno, para finalizar el primer día, yo creo que ha sido bastante. Ah, otra cosa sorprendente es la ausencia de rejas, o muros y vallas alrededor del centro. Aquí no hay delincuencia y el alumnado sabe lo que tiene que hacer.


Después de la jornada de trabajo, aprovechamos para ir al centro a ver algunas cosillas que se nos habían quedado en el tintero:

Esta es la iglesia del centro de Aalesund, está hecha de piedra lo cual es peculiar ya que lo normal en Noruega es hacerlas de madera. Tiene una curiosa historia,  en sus jardines hay un cementerio en el que muchos ciudadanos de Aalesund no quieren ser enterrados. ¿La razón?
Los barcos españoles  descargaban su lastre allí y volvían cargados de bacalao. ¡Claro, el lastre era tierra y los ciudadanos querían ser enterrados en su tierra, no bajo tierra española!




Más edificios del centro, ¡es tan bonito!

En el año 1904, hubo un incendio que arrasó toda la ciudad, sólo hubo dos casas que se mantuvieron en pie, y únicamente murió una persona que no hizo caso a las advertencias y volvió a buscar sus pertenencias. A partir de ahí, los edificios tienen en su fachada el año de construcción.
Por último, paseito hasta El Faro de Molja, Aalesund. Pero las cosas no son siempre lo que parecen, dentro se esconde una suite nupcial. Can you believe it? Yo, no, bueno, una cama y poco más quizás sí. ¿Quién sabe?
¡Espero que os haya gustado!
Yo me voy a dormir que estoy agotada




domingo, 9 de febrero de 2020

Museo Vikingo-Sunnmoere Museum

El Museo Sunnmøre es un popular museo situado en Borgundgavlen, en la ciudad de Ålesund, en Sunnmøre, Noruega.

Este museo al aire libre cuenta con una extensa colección de casas antiguas y una gran colección de barcos en los que los noruegos fueron hasta Canadá, la zona de Terranova, Rusia, Islandia, Groenlandia y Europa, es más, llegaron hasta Cádiz. ¡Imaginad lo duro que deberían haber sido esas travesías, surcando aguas gélidas en semejantes barcazas!

Durante nuestro paseo, nos hacemos una idea de cómo era la vida y el trabajo de la gente durante aquella época, gracias a una gran colección de casas antiguas traídas de diferentes punto de Noruega y en bastante buen estado de conservación.



Se puede disfrutar de
un paseo entre las pintorescas casas con sus tejados cubiertos
de musgo y plantas utilizadas como aislante en dicha época.






Llama la atención el
tamaño de las viviendas
y de las puertas que son diminutas, teniendo en
cuenta que los noruegos siempre han sido hombres
de gran tamaño.







Esto se debe a que, cuantos menos huecos tuvieran las casas, menos lugares tendría por donde escaparse el calor. Las ventanas también eran escasas ya que el vidrio era un lujo accesible a unos pocos. La casa de la derecha es una antigua escuela y podemos observar que cuenta con bastantes ventanas con vidrio, símbolo de riqueza.
La siguiente foto muestra una casa que debió pertenecer a gente adinerada.
Dentro del recinto, podemos encontrar una de las iglesias más antiguas de Aalesund, la Borgund Kyrkjen.
Gracias a Ángel, nuestro súper guía,nos enteramos de algo muy importante:"takk for alt" significa "gracias por todo", pero no se os ocurra utilizar esta expresión para dar las gracias, ya que sólo se usa en...¡¡¡los funerales!!! Si queréis ser agradecidos, con "takk" basta.


Para reponer fuerzas, hemos decidido probar algo de gastronomía noruega y hemos empezado por algo dulce. Tortitas o "svele", rømmegrøt, crema espesa y dulce típica de días festivos y los kanelsnurrer , o rollitos anudados de canela. Aunque este postre es muy popular en EEUU, son originarios de Escandinavia. Y para muestra, un botón.
Gracias Ángel, nos ha encantado este paseo por la historia de los vikingos.

sábado, 8 de febrero de 2020

Comienza verdaderamente nuestra aventura. Nada más despertarnos, amanecemos con esta idílica estampa de Ålesund, ¡espectacular!

Nuestros anfitriones, Ana y Ángel se ofrecen a enseñarnos los alrededores y situarnos en la historia de este paradisíaco lugar.
Comenzamos nuestra travesía dirigiéndonos hacia Stordal, donde hacemos una parada para disfrutar de una maravillosa vista de los fiordos.


Desde aquí, seguimos nuestro camino hacia una antigua iglesia, la Rosekyrkja ( Iglesia de la Rosa) ahora convertida en lugar para eventos culturales. Estaba cerrada, pero pudimos observar la decoración interior, todas sus columnas y techo de madera, lleno de rosas. Del techo colgaba un pequeño barco velero que sirve de guía del alma en su camino al paraíso. Aunque la iglesia ya no es lugar de culto, el cementerio sigue intacto.


Seguimos hacia Valldal, a este lugar suelen traer de excursión al alumnado de primero y segundo de eso. Este viaje es muy especial para ellos porque es su primera salida como niños mayores. En este lugar hay también un camping con unas cabañas que se adosan a las autocaravanas.
En verano, está todo verde y los alumnos y alumnas disfrutan bañándose en los fiordos. 
No sé cómo se atreven, ¡el agua debe estar congeladaaaa!
Ahora, mirad esta foto con atención, ¿qué veis?
Si queréis saber la historia que se esconde detrás de esa flecha... haced click aquí.


Continuamos alucinando con la inmensidad, la limpieza y la paz de estos paisajes nórdicos, tan diferentes a los nuestros...
Gudbrandsjuvet, tiene una pasarela sobre una garganta fluvial formada por efecto del hielo. Es curioso ver la fuerza del agua discurriendo por esos espacios estrechos y tortuosos.

Hacía sólo un poquito de frío, sólo un poco....


Tras un fructífero día, iniciamos el camino de vuelta a casa, no sin antes pasar por un mirador con unas vistas preciosas de Aalesund, un municipio formado por numerosas islas separadas por intrincados fiordos y comunicadas entre sí por largos y profundos túneles subacuáticos. ¡¡¡El viento casi nos lleva a la isla de enfrente sin necesidad de coger el coche!!!

Y, por último, unas pinceladas del centro de la ciudad
Hemos pasado un día fantástico, mañana.....MÁS! 





jueves, 6 de febrero de 2020

KA 101 "WHAT´S KOOKING" NORUEGA

Proyectos Erasmus en el IES San Juan de Dios

Mañana comienza uno de los cuatro viajes previstos en uno de los proyectos erasmus en los que participa nuestro centro, «what's cooking» 2019-1-ES01-KA101-062736.
En este proyecto pretendemos conocer «qué se cuece» en Europa en materia de educación. Para ello, vamos a visitar cuatro centros europeos para observar sus prácticas educativas durante una semana. El primer país visitado será Noruega donde nuestras compañeras Isabel Mesa López y M del Mar Broz Fernández compartirán experiencias con nuestro centro de acogida, el Aalesund International School, para luego aportar propuestas para implementar en nuestro propio centro, adaptadas a nuestro contexto. ¡ Buen viaje compañeras!

jueves, 26 de septiembre de 2019

¡Empezamos con energía y mucha ilusión!



  • Gymnasium am Rotenbühl (Alemania):
- Lucía Gómez García
- Víctor López García
Fecha probable: principios de diciembre de 2019
  • Aalesund International School (Noruega):
- Isabel Mesa López
- M del Mar Broz Fernández
Fecha probable: Febrero de 2020
  • Rådaskolan Melleruds Kommun (Suecia):
-José Martínez Alonso
-Pascuala Valiente Gómez
Fecha probable: Finales de septiembre de 2020
  •  Lind Skole (Dinamarca):
-Diego Iguña Muñoz
- Por determinar
Fecha probable: Noviembre 2020




viernes, 13 de septiembre de 2019


Tenemos un fantástico tablón de anuncios en 
nuestra sala para el profesorado donde podemos estar al día de todas las actualizaciones y noticias referentes a nuestro proyecto.

Precisamente hoy, se han publicado los nombres de los integrantes de la comisión baremadora de las solicitudes de todos los participantes que quieran tomar parte en las movilidades. 

martes, 10 de septiembre de 2019

  
¿Cómo puedo participar en las movilidades?
Una vez compartida con el nuevo claustro para el curso 2019-2020 la información básica sobre los proyectos Erasmus+ en los que está inmerso nuestro centro, se informa que próximo jueves 12 se abre el plazo de presentación de solicitudes para participar en las movilidades del Proyecto "What's cooking?".
Las solicitudes consistirán en la cumplimentación de un formulario Google que se enviará a todo el claustro, además de una carta de motivación y el CV en castellano en formato Europass.
Las solicitudes presentadas serán baremadas por una comisión.


PLAZOS:
- 12 DE SEPTIEMBRE, envío del formulario Google.
- 20 DE SEPTIEMBRE, fecha límite para enviar el formulario cumpplimentado y la documentación a la coordinadora del proyecto.
- 25 DE SEPTIEMBRE, publicación del baremo provisional y apertura del plazo de subsanación de errores
- 30 DE SEPTIEMBRE, fecha límite para subsanar errores en caso de que los hubiera.
- 4 DE OCTUBRE, publicación de la baremación definitiva y asignación de movilidades en base a las peticiones y baremación.


Toda la información y actualizaciones serán publicada en el TABLÓN ERASMUS de la sala de profesores.