Martes
19 de octubre
Empieza
la mañana con una videoconferencia entre el 8º grado de Mellerud y
2º de Bachillerato y FPB2 de Medina Sidonia.
Tras
hacerse preguntas en inglés, se han intercambiado contactos para
continuar comunicándose entre ellos. Ha sido una experiencia
enriquecedora para ambos centros que abre el camino para nuevas
actividades conjuntas.
A
continuación, hemos participado de una clase de español en el
colegio de al lado, con niños de 6º grado equivalente a nuestro
primero de ESO.
Hemos comprobado que lo que vemos en las películas
es cierto, y que dejan ropa y calzado fuera del aula.
También hemos
constatado la abundancia de medios materiales en comparación con los
nuestros: todos los niños y niñas del colegio y del instituto, así
como los profesores, reciben un Ipad y lo llevan con ellos. Las
clases son muy amplias y los grupos reducidos, por lo que se pueden
mover más libremente por el aula. En el colegio, las clases disponen
de una pequeña cocina con todo lo necesario para poder preparar
comida y, además, tienen cafetera disponible para que los profesores
puedan tomar un café mientras trabajan.
Al menos en el colegio hemos
comprobado que lo hacen. En el instituto la cafetera y cocina están
disponibles en un gran y acogedor espacio y entre clases hay diez o
quince minutos en los que siempre hay un café caliente recién hecho
por alguien. No en vano Suecia es de los países más cafeteros de
Europa.
De
vuelta al instituto de secundaria, hemos visitado dos talleres que se
complementan en cuanto a optatividad y que se imparten a la vez en
dos tramos horarios consecutivos para que haya tiempo de hacer cosas.
Son el taller de carpintería y el “handicraft'' (taller de
textiles).
En ambos cuentan con numerosos materiales y todas las
herramientas necesarias para fabricar objetos de madera (no de
marquetería) y uso de materiales y técnicas de teñido, costura,
tejer, etc...Con un enfoque de cuidado del medio ambiente en la
elección de los materiales textiles que a veces son reciclados.
Tienen máquina de coser para cada alumno/a, varias planchas, un
almacén con tejidos...Hay doce alumnos/as en un gran espacio y
pueden estar trabajando tranquilamente escuchando música si quieren.
En
carpintería, el ruido de las sierras, taladros, lijas mecánicas
etc...es algo molesto por lo que la mayoría llevan sus auriculares.
Tampoco son muchos alumnos y disponen de espacio para trabajar.
A
las doce se come (en la cantina) y a las 12:50 hemos vuelto a las
clases de español. Los alumnos ya nos conocen de los pasillos y de
algunas clases por lo que han interactuado mucho más con nosotros,
nos han hecho preguntas en español y hemos trabajado vocabulario.
A
las cinco hemos cenado con nuestros anfitriones Ángel e Inga. Ha
sido un rato muy agradable en el que hemos intercambiado impresiones
del día y también risas. A las siete hemos vuelto al hotel con la
sensación del que vuelve a casa a las doce de la noche después de
una velada con amigos en España. Está claro que el ritmo no se
lleva en el cuerpo, se impone desde fuera con los horarios del país.
Buenas noches desde Mellerud.
English version:
Tuesday October 19th, 2021
Our morning begins with a videoconference between the 8th grade students in Mellerud and the Year 12 (2nd Bachillerato) and FPB2 (Basic Technical Studies) in Medina Sidonia.
After asking and answering some questions in English, contacts have been exchanged to continue communicating with each other. It has been an enriching experience for both schools that opens a way for new activities in the future.
Next, we participated in a 6th grade Spanish class. The materials and resources used attract our attention: both the well-equipped facilities with numerous spaces, as well as the fact that all students and teachers receive an Ipad for their own use.
Sweden is one of the most coffee lover countries in Europe and they have many spaces with kitchens and coffee makers where you can brew a delicious black coffee.
We have visited two workshops that complement each other as they are electives: They are the carpentry and the "handicraft" or textile workshop. Both have numerous materials and all the necessary tools to make wooden objects (not marquetry). The students also learn about the use of materials and techniques for dyeing, sewing, weaving, and so on. They have sewing machines, several plates and a warehouse with an assortment of fabrics . There are twelve students in a large space and they can be working quietly, listening to music if they want.
In carpentry, the noise of saws, drills, mechanical sandpaper etc ... is very annoying, so most of them wear their headphones on. There aren’t many students in the classes, so they have plenty of space to work.
We go back to Spanish classes and the students who already know us have interacted much more with us in a more relaxed way.
At five we had dinner at our hosts’ , Ángel and Inga. It has been a very pleasant evening in which we have exchanged impressions of the day and, also, some laughs. Inga is a delightful, spontaneous and fun person.
We returned to the hotel around seven, but it felt like midnight in Spain to us. The beautifully decorated windows with pot plants along the windowsill, together with the lit lamps and candles, made our walk home very romantic.
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