La principal contribución
de nuestros socios alemanes es su experiencia en proyectos
internacionales y el aprendizaje cooperativo. Tienen gran experienciaen el desarrollo y formación docente en este campo , que es uno de nuestros principales intereses. Nos parece realmente interesante su programa de
detección y prevención
del ciberacoso y su buena gestión
organizativa de grupos de trabajo para atender a la diversidad y ritmos de aprendizaje.
Una de las principales líneas de trabajo de este socio es la cooperación ESCUELA-HOGAR que nos ayudará a abordar la aplicación real del aprendizaje fuera de la escuela y la apertura del centro a la comunidad educativa.
Noruega, Aalesund International School:
Es una escuela con un marcado carácter internacional. Cuentan con un inspirador programa para conocer otros países. Tienen una larga trayectoria en la apertura de la escuela a la localidad y la región vinculando la vida del centro con administraciones y negocios locales y regionales. Nos interesan igualmente las metodologías de trabajo por proyectos que desarrollan en el centro y el programa de inclusión y prevención del acoso escolar. En relación a las TICs, este socio dispone de una infraestructura informática impresionante. Nuestro centro socio imparte la optativa lengua española, esto supone enriquecimiento lingüístico mutuo favoreciendo el contacto online.
Suecia, RADASKOLAN.
Hemos elegido este socio principalmente por su experiencia en inclusión gracias a los agrupamientos flexibles y el aprendizaje por proyectos y resolución de conflictos mediante el uso de refuerzos positivos. Tienen gran experiencia en integración de la vida cotidiana y de la comunidad local en la escuela concienciando al alumnado de las posibilidades laborales futuras teniendo en cuenta la oferta y la demanda. También han desarrollado un conjunto de asignaturas evaluables centradas en tareas del hogar, carpintería y costura.
Uso de las TICs.
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