Marzo de 2024. Erasmus+ 24. Despedida

Ayer se marcharon nuestros amigos de Chambéry. Han aprendido a bailar sevillanas, han hecho senderismo, paseado por Medina y Cádiz, pero sobre todo han trabado amistades que, en muchos casos, durarán toda la vida.  Se van encantados, con ganas de volver y, sobre todo, de volver a ver a los amigos y amigas que dejan en Medina. Pronto volveremos a estar juntos.

Bon voyage, au revoir et à bientôt !

Erasmus en Cádiz

Hoy hemos estado en la trimilenaria y luminosa ciudad de Cádiz. Hemos visitado su casco histórico, sus plazas, el teatro romano, el Campo del Sur y, por supuesto, la playa de La Caleta. 

También estaba su majestad el rey, asistiendo al acto de proclamación del Premio Princesa de Girona “Social 2024”, pero no hemos coincidido ni hemos podido escucharlo tocando el cajón flamenco.

Erasmus+ 2024. Chambéry y Arendal

Ayer llegaron las profesoras y los alumnos y alumnas de Chambéry (college Jules Ferre) a nuestra localidad, donde fueron acogidos por el alumnado y las familias. 

Chambéry es una comuna francesa situada en el departamento de Saboya, en los prealpes del norte, de la región de Auvernia-Ródano-Alpes. Fue la capital de la Saboya histórica, fundada en el siglo XIII, cuando Amadeo V de Saboya se instaló en ella.

La presencia de la Universidad de Saboya desde 1979, ha aportado a Chambéry una importante actividad universitaria, así como la presencia de un gran número de estudiantes extranjeros, particularmente italianos, lo que confiere al lugar un carácter muy cosmopolita.

También están de estancia de trabajo («job shadowing») dos profesoras de Arendal, Noruega, (de la Arendal videregaende skole o escuela secundaria superior de Arendal) donde estuvieron hace algunas semanas nuestros alumnos/as.

Os seguiremos informando.

Ah! Y muchas gracias por los regalos!

Hoy han estado en nuestro IES donde han realizado diversas actividades (y han probado los churros). Después, han hecho una visita guiada por Medina Sidonia, han sido recibidos en el Ayuntamiento por nuestro alcalde, han visitado el conjunto arqueológico romano y distintos monumentos en un estupendo día con un clima primaveral.

Arendal. Hasta pronto!

Todo llega a su fin y también nuestra estancia en Arendal.

El día ha comenzado con la exposición de carteles seguido de una votación para elegir al mejor. El premio se lo ha llevado el cartel "water and electricity". También  hemos asistido a una clase de español para interactuar con otros alumnos y alumnas que ha resultado muy interesante y entretenida. Todos los participantes en el intercambio han vuelto pronto a sus casas para preparar la cena compartida y elegir los modelos para la fiesta de despedida. Ha sido el broche final de una semana inolvidable. La mesa y el lugar de la celebración estaban primorosamente preparados por el padre de una alumna Noruega que ha creado la atmósfera perfecta para que se sientan cómodos y disfruten. Mañana, cuando lleguen a casa, cada cuál contará su vivencia.  Como grupo han funcionado muy bien y hemos disfrutado con ellos y ellas.
Gracias a las compañeras noruegas por su esfuerzo y su hospitalidad y también a los estudiantes y sus familias. Os esperamos en España muy pronto.

Arendal 2023

Hoy es nuestro primer día en Arendal después de un largo viaje que duró todo el día. 

Cuando llegamos anoche, el recibimiento de las familias anfitrionas nos dió el calor que no hacía fuera. Estábamos tan cansados y hacía tanto frío que no hicimos ni foto del momento. 

Hoy ha sido un día de presentaciones formales y juegos para romper el hielo. El director se ha dirigido a nuestros alumnos deseando que toda la vida recuerden esta semana en la fría Noruega, y que conserven en sus corazones la amistad que pueda surgir de esta experiencia. 

Tras una visita guiada por la ciudad, nos han ofrecido chocolate caliente y gofres. Por la tarde, han continuado socializando con una sesión de cine y finalmente, cada cual ha vuelto a casa con su familia anfitriona. Durante el paseo han caído algunos copos de nieve, hemos tenido -1°C con sensación térmica de -8°C pero esto no ha conseguido congelar las sonrisas. 

El segundo día en Arendal comienza con la sorpresa del cielo despejado y temperaturas de -8°C con sensación térmica de -15°C. 

La mañana se ha dedicado a trabajar en el proyecto sobre sostenibilidad en el uso del agua (calentitos en el interior).

Expertos locales nos han explicado la situación actual en Noruega en relación con la obtención de energía, que procede mayoritariamente de centrales hidroeléctricas, y los problemas para el  futuro próximo derivados del cambio climático. Resulta sorprendente constatar que, para ellos, el aumento de precipitaciones invernales que esperan tener debido al cambio climático será tan problemático como para nosotros la falta de ellas. Esto es debido a que la mayor parte de la energía que usan tanto para mantener calientes e iluminados los espacios públicos y hogares como para cargar los numerosos coches eléctricos, procede de la energía hidráulica. Si las precipitaciones se producen en invierno el agua se congela, no fluye, no produce electricidad y los precios suben. 

Por otra parte, la subida del nivel del mar es uno de los mayores retos a los que se tendrán que enfrentar en una zona donde abundan las casas junto al agua. De hecho, ya ha entrado en vigor la prohibición de  construir nuevos edificios en zonas que se encuentren por debajo de tres metros sobre el nivel del mar. 

Además de trabajar en el proyecto, el alumnado de ambos países se ha comunicado en inglés, ha convivido y hecho planes para la larga, oscura y fría tarde, que sabrán convertir en divertida.

Tercer día en Arendal.

Empezamos la mañana intercambiando impresiones. Ayer por la tarde y por la noche, nuestros alumnos participaron en diferentes actividades con sus familias de acogida. La más emocionante fue una excursión nocturna a la montaña para intentar ver auroras boreales. Encendieron un fuego para hacer perritos calientes en un lugar habilitado para ello y esperaron, pero no hubo suerte porque comenzó a nublarse y  más tarde nevó.

Han dedicado parte de la mañana a realizar los carteles sobre distintos aspectos relativos al uso del agua.

La parte más divertida ha sido por la tarde. Estaba previsto ir a la pista de hielo y después a ver un partido de balonmano. Lo imprevisto ha sido la nevada que ha empezado a caer desde las seis de la tarde y nos ha hecho sentir la Navidad que vemos en las películas y las postales. Después hemos ido a animar al equipo local de balonmano, el  Øyestad, que juega contra Bergen. No será como ver al Cádiz pero la pasión para los seguidores es la misma. 

Mañana tenemos actividades fuera todo el día. Habrá que abrigarse.

Cuarto día en Arendal. 

Las relaciones se estrechan y hoy hemos pasado todo el día fuera. Tras la nevada de anoche, estábamos expectantes por ver cómo se desarrollaban las actividades previstas. 

Aquí, la vida sigue igual con nieve. Nos abrigamos y comenzamos por la visita a una planta de tratamiento de aguas residuales. No es algo que nuestros alumnos ni los noruegos estén deseando hacer, pero han aprendido qué ocurre con el agua que sale de nuestros grifos, usamos y desechamos. Hay algunas diferencias con respecto al sistema español, pero son meras curiosidades. 

Después fuimos a ver una central hidroeléctrica. 

El camino estaba lleno de nieve y ha sido muy divertido ver cómo jugaban. La guerra de bolas de nieve se sabe cómo empieza pero no cómo ni cuando acaba...

Después, el zoo. La anacrónica imagen de dos leones y tres leonas, apiñados como gatos grandes en un rincón para darse calor, nos ha conmovido. Sin embargo, una manada de lobos, un glotón, un lince boreal y varios renos, estaban encantados en la nieve. 

Para entrar en calor hemos tomado algo en el restaurante y después han tenido un tiempo de ocio y convivencia en el centro comercial cercano. 

Mañana es el día de la despedida y anticipamos que habrá lágrimas.

Job shadowing 2023

Dentro de las movilidades y actividades de formación en el extranjero, el programa Erasmus ofrece la posibilidad de periodos de observación profesional en centros de enseñanza (job shadowing). Esta actividad es muy enriquecedora porque el profesorado conoce in situ y sin filtros la realidad de otros centros, sus metodologías, su oferta educativa, las distintas formas de organizarse y cómo se distribuyen y estructuran los tiempos y espacios. En nuestro caso, también hemos utilizado el job shadowing para conocer los lugares, responsables y centros con los que teníamos previsto realizar movilidades con nuestro alumnado.

Estas semanas pasadas, y dentro de este tipo de actividad, hemos recibido la visita de nuestra encantadora compañera alemana Beritt Korneffel, del Erich Fried Gesamtschule, en Herne (una localidad de 170 mil habitantes cercana a  Dormund) en la zona occidental de Alemania.

Beritt ha conocido distintos aspectos de nuestra organización y ha compartido distintas experiencias con el profesorado y el alumnado de nuestro centro.  A medida que se sumergió en nuestras metodologías de enseñanza, descubrió una parte importante de nuestra realidad educativa.

En los distintos encuentros y charlas con ella, comprobamos las diferencias en nuestros sistemas educativos y también las similitudes que unen al alumnado de toda Europa, y descubrimos una vez más la verdadera magia de Erasmus: la conexión humana a través de la educación.

¡Comenzamos el nuevo curso Erasmus!

El alumnado del club Erasmus ha dado la bienvenida a los nuevos miembros y ha sido informado de las novedades y forma de conseguir puntos. 

Este año habrá una movilidad a Noruega, otra a los Alpes franceses y recepción de profesorado y alumnado extranjero en Medina.

Videregående skole de Arendal

Las profesoras Laly Valiente y Lucía Gómez están en Noruega. Han sido recibidas amablemente por el director de la Videregående skole de Arendal y generosamente atendidas en todo momento por Nina Johnsson, jefa del departamento de idiomas y coordinadora Erasmus.

Tras diversas reuniones con Nina Johnsson y el equipo de profesores de Arendal, finalmente hemos acordado que habrá movilidades Erasmus+ para que el alumnado del IES San Juan de Dios de Medina Sidonia viaje el próximo curso al Videregående skole de Arendal y viceversa. 

Asimismo, hemos conocido el sistema educativo noruego e intercambiado impresiones sobre los retos educativos en ambos países.

Job-Shadowing en Chambéry

Nuestros compañeros Lourdes y Víctor han realizado su Job-Shadowing en el College Jules Ferry en Chambéry (Francia). 

Una semana en la que han podido descubrir el sistema educativo francés, asistir a clases en el centro y visitar un instituto local. Tras meses de contacto a distancia, han conocido  al equipo Erasmus francés, al que sólo le pueden dedicar palabras de agradecimiento por la gran acogida y el cariño con que los han tratado. Esperamos en un futuro poder seguir trabajando juntos. 

Hasta pronto, Dinamarca

Último día de instituto en Frederikssund.

Hoy el alumnado le ha dado los toques finales a sus proyectos Erasmus.

Han trabajado en sus camisetas y editado los podcasts que más tarde han presentado a compañeros/as y profesorado.

Por la tarde, tras un concierto de un grupo alemán, hemos disfrutado juntos de unos sabrosos smørrebrøds. Hemos disfrutado del baile completo de Les Lanciers y, como broche final, han tenido una fiesta de despedida.

Baño invernal

Hoy, el grupo Erasmus ha sido presentado en el salón de actos al resto de estudiantes, luego el profesorado acompañante y el alumnado ha asistido a diferentes clases para ver cómo se trabaja en los institutos daneses. El equipo español ha tenido la oportunidad de asistir a las clases de español con Niels y ha podido intercambiar información y curiosidades sobre la cultura española.

Tras trabajar en sus proyecto, algún valiente se ha atrevido a darse un baño en aguas heladas (winter bathing), sin duda, ¡una experiencia para recordar!

Copenhague

Hoy toca visitar la capital, København (Copenhague), pero no ha sido únicamente una visita turística sino parte del proyecto en el que el alumnado ha tenido que entrevistar a transeúntes sobre sus hábitos para combatir el sedentarismo.

Copenhague es la capital y la ciudad más poblada de Dinamarca, con una población urbana de 1 230 728 y una población metropolitana de 1 967 727. Fue premiada con el título Capital Verde Europea en 2014. 

Originalmente fue un pueblo de pescadores vikingo fundado en el siglo X, Copenhague se convirtió en la capital de Dinamarca a principios del siglo XV. Durante el siglo XVII, bajo el reinado de Cristián IV, se convirtió en un importante centro regional, consolidando su posición como capital del Reino de Dinamarca y Noruega con sus instituciones, defensas, y fuerzas armadas.

Frederikssund Gymnassium

Día 1 en el Frederikssund Gymnassium

El alumnado ha realizado juegos para romper el hielo y conocerse mejor. Luego han tenido una sesión de floorball, deporte típico danés y, más tarde, han recibido un tour guiado por el centro para conocer bien las instalaciones donde pasarán la mayor parte del tiempo esta semana. Más tarde han comenzado a organizarse en grupo para preparar su proyecto final, un podcast con “Movement” como tema principal.